Buku Pelanggaran Siswa Smp

Bu Yola, guru SMP Negeri 15, belum mendapat kesempatan untuk mengikuti program sertifikasi guru meskipun Bu Yola sudah berkualifikasi sarjana pendidikan IPA. Memang masa kerja Bu Yola baru dua tahun. Akan tetapi, Bu Yola selalu menunjukkan keseriusannya dalam melaksanakan tugas. Bu Yola selalu mengikuti perkembangan pembelajaran IPA di SMP dan membaca bukubuku terbaru dalam pembaharuan pembelajaran IPA. Ketika berdiskusi dengan Pak Yoto, guru senior di SMP tersebut, Bu Yola merasa bahwa pengetahuan Pak Yoto sangat terbatas. Ketika Bu Yola memperkenalkan penggunaan teknologi dalam pembelajaran IPA, Pak Yoto berujar, “Mengapa harus capek-capek, Bu ? Gunakan saja metode yang sudah kita pakai sejak lama. Siswa yang malas dan kurang pandai, kita beri hukuman untuk mengerjakan soal sampai benar. Metode yang lama mampu membuat siswa lulus UN IPA. Ini yang penting, Bu.” Mendengar nasihat tersebut, Bu Yola terhenyak. Bu Yola merasa ada yang keliru dengan pandangan Pak Yoto. Bu Yola merasa bahwa selama ini tidak pernah memberi hukuman. Ia selalu membimbing siswa yang mendapat kesulitan. Dari kasus di atas, kerjakan soal-soal berikut : a. Jelaskan minimal 3 tindakan Bu Yola yang sesuai dengan kode etik guru! b. Dari wacana di atas, identifikasi dan tuliskan perilaku yang melanggar kode etik guru!

Daftar Isi

• 1. Bu Yola, guru SMP Negeri 15, belum mendapat kesempatan untuk mengikuti program sertifikasi guru meskipun Bu Yola sudah berkualifikasi sarjana pendidikan IPA. Memang masa kerja Bu Yola baru dua tahun. Akan tetapi, Bu Yola selalu menunjukkan keseriusannya dalam melaksanakan tugas. Bu Yola selalu mengikuti perkembangan pembelajaran IPA di SMP dan membaca bukubuku terbaru dalam pembaharuan pembelajaran IPA. Ketika berdiskusi dengan Pak Yoto, guru senior di SMP tersebut, Bu Yola merasa bahwa pengetahuan Pak Yoto sangat terbatas. Ketika Bu Yola memperkenalkan penggunaan teknologi dalam pembelajaran IPA, Pak Yoto berujar, “Mengapa harus capek-capek, Bu ? Gunakan saja metode yang sudah kita pakai sejak lama. Siswa yang malas dan kurang pandai, kita beri hukuman untuk mengerjakan soal sampai benar. Metode yang lama mampu membuat siswa lulus UN IPA. Ini yang penting, Bu.” Mendengar nasihat tersebut, Bu Yola terhenyak. Bu Yola merasa ada yang keliru dengan pandangan Pak Yoto. Bu Yola merasa bahwa selama ini tidak pernah memberi hukuman. Ia selalu membimbing siswa yang mendapat kesulitan. Dari kasus di atas, kerjakan soal-soal berikut : a. Jelaskan minimal 3 tindakan Bu Yola yang sesuai dengan kode etik guru! b. Dari wacana di atas, identifikasi dan tuliskan perilaku yang melanggar kode etik guru!
• 2. 1. Dalam rapat awal tahun antara guru dan WaKa Kurikulum di SD Kartika, terjadi tanya jawab di antara para peserta rapat. Ketika pak Budi, WaKa Kurikulum membacakan kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengenai penerapan kurikulum 2013, beberapa guru mempertanyakan mengapa SD mereka ditugaskan untuk menerapkan kurikulum 2013. Pak Budi mengumumkan bahwa kurikulum 2013 diterapkan secara bertahap sehingga tidak semua sekolah atau kelas menerapkan kurikulum baru tersebut. Untuk sekolah dasar, pada tahap awal kurikulum 2013 ini hanya diterapkan di kelas I dan kelas IV. Selanjutnya, Pak Budi mengatakan bahwa para guru harus bersyukur karena diberi kepercayaan untuk menjadi perintis penerapan kurikulum 2013. Mendengar jawaban Pak Budi , muka guru kelas IV berkerut menggambarkan rasa tidak puas. Sebaliknya, Pak Budi, guru kelas I yang juga harus menerapkan kurikulum 2013, diam saja, tidak menyatakan pendapat. Bu Elok, guru kelas IV, merasa harus bekerja lebih keras dan tidak dapat lagi menggunakan RPP yang sudah dia gunakan tahun lalu. Mendengar keluhan tersebut, Pak Budi secara halus mengatakan bahwa semestinya guru kelas I dan kelas IV bersyukur karena mendapat kesempatan mencoba sesuatu yang baru. “Ini kesempatan yang baik untuk belajar. Sebagai guru kita semua selalu harus belajar,”. Namun, Bu Elok tidak menunjukkan respon positif terhadap ucapan Pak Budi. Beliau berpendapat itu beban tambahan. Bu Puji, guru kelas V, menawarkan diri untuk menerapkan kurikulum 2013. Bu Puji bersedia bertukar kelas dengan guru kelas IV. Hal ini dilakukan Bu Puji karena ingin belajar lebih jauh cara menerapkan tematikintegratif. Guru kelas IV dengan senang hati menyerahkan tugasnya kepada Bu Puji dan Pak Budi menyetujuinya. Dari kasus di atas, a. Analisislah siapa guru di SD Kartika yang tidak mencerminkan karakteristik seorang guru professional! b. Kata-kata apa dari Pak Budi, yang mencerminkan upaya menyadarkan para guru akan kewajiban seorang guru profesional? c. Siapa di antara guru-guru SD Kartika yang secara tegas menunjukkan tindakan sebagai guru profesional ? 25 MKDK4005 2 dari 3 2. Pak Deri adalah guru di SMP 10 Kotabaru. Ia dijuluki Mr. Top Media oleh para rekan kerjanya karena Pak Deri selalu menggunakan berbagai media dalam pelajaran yang menjadi tanggung jawabnya, yaitu Bahasa Indonesia. Pak Deri menganggap pelajarannya kurang berhasil, bahkan sering kali Pak Deri menganggapnya sebagai suatu kegagalan tugas. Namun, dalam pelajaran yang sama, Pak Yasin sering mengajakn peserta didik berdiskusi datau mengerjakan praktik langsung, bahkan simulasi. Ia jarang menggunakan media pembelajaran. Peserta didik di kelas Pak Yasin mendapatkan hasil belajar yang lebih baik ketimbang peserta didik di kelas Pak Deri. Pak Deri tidak menganggap perbedaan tersebut sebagai kegagalan karena Pak Deri berpendapat ia berhasil menarik minat peserta didiknya untuk belajar. Ia mengajar secara maksimal. Dari kasus di atas, a. Jelaskan apakah tindakan Pak Deri sesuai dengan prinsip pemilihan media pembelajaran! b. Jelaskan faktor apa dari kelas Pak Yasin yang mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik! 30 3. Bu Yola, guru SMP Negeri 15, belum mendapat kesempatan untuk mengikuti program sertifikasi guru meskipun Bu Yola sudah berkualifikasi sarjana pendidikan IPA. Memang masa kerja Bu Yola baru dua tahun. Akan tetapi, Bu Yola selalu menunjukkan keseriusannya dalam melaksanakan tugas. Bu Yola selalu mengikuti perkembangan pembelajaran IPA di SMP dan membaca bukubuku terbaru dalam pembaharuan pembelajaran IPA. Ketika berdiskusi dengan Pak Yoto, guru senior di SMP tersebut, Bu Yola merasa bahwa pengetahuan Pak Yoto sangat terbatas. Ketika Bu Yola memperkenalkan penggunaan teknologi dalam pembelajaran IPA, Pak Yoto berujar, “Mengapa harus capek-capek, Bu ? Gunakan saja metode yang sudah kita pakai sejak lama. Siswa yang malas dan kurang pandai, kita beri hukuman untuk mengerjakan soal sampai benar. Metode yang lama mampu membuat siswa lulus UN IPA. Ini yang penting, Bu.” Mendengar nasihat tersebut, Bu Yola terhenyak. Bu Yola merasa ada yang keliru dengan pandangan Pak Yoto. Bu Yola merasa bahwa selama ini tidak pernah memberi hukuman. Ia selalu membimbing siswa yang mendapat kesulitan. Dari kasus di atas, kerjakan soal-soal berikut : a. Jelaskan minimal 3 tindakan Bu Yola yang sesuai dengan kode etik guru! b. Dari wacana di atas, identifikasi dan tuliskan perilaku yang melanggar kode etik guru!
• 3. 1. Interaksi sosial secara tidak langsung adalah sebagai berikut, yaitu…A. Seseorang menelpon ibunya mengunakan HpB. Seseorang yang menasihati seorang lelakiC. Seorang murid bertanya ada guruD. Seorang guru mengajar di kelas2. Amir perihatin dengan kondisi yang dialami warga Lampung dan Banten yang terkena tsunami selat Sunda. Amir menyumbangkan uang dari tabungannya, sikap Amir didorong oleh faktor …A. imitasiC. identifikasiB. sugestiD. simpati3. Sosialisasi yang diberikan kepada Individu tentang nilai, norma atau perilaku baru pada saat seorang individu telah beranjak dewasa disebut dengan sosialisasi…..A. TerencanaC. SekunderB. PrimerD. Terkontrol4. Interaksi sosial tidak akan terjadi dengan sempurna apabila tidak memenuhi syarat yakni adanya kontak sosial dan komunikasi, berikut merupakan komponen komunikasiadalah……A. Sender, receiver, media, message, stimulusB. Sender, receiver, message, feedback, pesanC. Sender, receiver, message, media, feedbackD. Sender, pesan, message, media, feedback5. Perhatikan pernyataan berikut :1) Irham sedang menulis pengalaman liburannya di buku diary nya2) Hafizah menjabat tangan ibu sebelum berangkat ke sekolah3) Alvin mengirim tugas bahasa Indonesia melalui email4) Rudi melamun membayangkan bertemu dengan Ayahnya yang sudah lama tiada5) Latifah mempresentasikan hasil penelitiannya kepada tim juri lomba penulisan karya ilmiahPernyataan manakah yang menunjukkan aktivitas interaksi sosial…… A. 1), 3), dan 4)B. 1), 2), dan 5)C. 2), 3), dan 5)D. 2), 4), dan 5)6. Dimasa pandemi covid 19 pemerintah membuat kebijakan sosial distancing akibatnya guru dan peserta didik melakukan proses pembelajaran secara daring menggunakan gawai atau hp dengan aplikasi googleclasroom. Ciri menonjol dalam interaksi sosial tersebut adalah………..A. Adanya teknologi komunikasi modern yang dapat menembus ruang dan waktuB. Terjadi Komunikasi dan kontak sosial tidak langsungC. Adanya tujuan yang ingin dicapai oleh slah satu pihakD. Terjadi komunikasi melalui kontak sosial langsung7. Hasil proses interaksi sosial yang terjad secara terus menrus secara internal dalam jangka panjang melahirkan bentuk identifikais. Contoh identifikasi yang paling tepat dibentuk dari bentuk identifikasi adalah…….A. Ni wayan Susilawati memiliki cita-cita menjadi penari Bali profesional seperti Bu Ian Trisna JilatikB. Umar harahap berperilaku seperti pak Nandang sebagai guru matematikaC. Tini memilih kuliah Jurusan Pendidikan sosiologi supaya bisa menjadi guru sepertiibunyaD. Roy Siwabessy yang tinggal di lhok Seumawe memiliki gaya bicara seperti orang Aceh8. Kunjungan Persahabatan siswa SMP Taruma Bangsa ke SMP Mulia Bakthi diisi dengan berbagai pertandingan olah raga seperti bola basket, bulu tangkis, voly dan tenis meja. Dari aspek jenis dan tujuannya, interaksi antara dua sekolah ini mengarah kepada……A. Disintegrasi dan KonflikB. Disintegrasi dan disosiatifC. Asosiatif dan keselarasanD. Asosiatif dan Konflik9. Supaya tidak melakukan pelanggaran terhadap berbagai norma /aturan yang disepakati bersama oleh masyarakat, maka diperlukan penegakan norma /aturan yang ada. Contoh penegakan norma hukum adalah…….A. Setiap pengendara bermotor nika tidak memiliki SIM dan STNK akan ditilangB. Tan Hok Cay selalu beribadah di klentengC. Semua siswa SMP yang beragama Islam diwajibkan sholat dhuzur di sekolahD. Warga di desa selalu saling bersalaman apabila mereka bertemu dengan tetangga10. Keluarga merupakan media sosialisasi yang pertama dan utama dalam pembentukan kepribadian setiap individu. Dalam proses sosialisasi hal pertama yang ditanamkan atau diajarkan keluarga adalah…..A. Menanamkan rasa solidaritas dan simpatiB. Menanamkan berbagai norma dan nilai dalam masyarakatC. Menjadikan setiap individu memiliki adaptasi dan empatiD. Mendorong terbentuknya pribadi yang patuh dan pasrah​
• 4. 1). Makna yang terkandung dalam alinea keempat Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah .... A. Pancasila sebagai dasar negara dan tujuan Negara Indonesia.B. Menunjukkan tentang tujuan negara, dasar falsafah negara, dan UUD NRI Tahun 1945C. kemerdekaan yang telah dicapai bangsa Indonesia sudah mencapai tujuan Negara IndonesiaD. Pancasila sebagai dasar negara untuk melaksanakan pemerintahan Indonesia secara adil dan makmurPertanyaan ini wajib diisi2). Materi pokok teks proklamasi kemerdekaan memuat tentang . . . . A. Perlawanan bangsa Indonesia terhadap pemerintahan jepangB. Tindakan akhir yang harus segera diselesaikan C.Keinginan golongan tua untuk mempercepat kemerdekaanD. Pernyataan kemerdekaan Indonesia3). Makna alinea pertama dalam pembukaan UUD NRI Tahun 1945 adalah . . . . *A. Bangsa Indonesia cinta damaiB. Bangsa Indonesia menolak perdamaianC. Bangsa Indonesia menginginkan perdamaianD. Bangsa Indonesia berpendirian anti penjajahan4). Peristiwa yang menggambarkan kegiatan menciptakan keadilan sosial adalah . . . . *A. Pihak rumah sakit merawat pak Budi dengan baik meskipun dia bukan orang kayaB. Pasukan pamong praja menertibkan para pedagang kaki limaC. Sinta menyelesaikan soal-soal ujian dengan baikD. Satria membantu ibunya menjaga warung5). Makna objek yang terkandung dalam alenia pertama Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah .... *A. Bangsa Indonesia ingin membebaskan diri dari penjajahB. Perjuangan merebut kemerdekaan merupakan keharusan bagi rakyat IndonesiaC. Penderitaan rakyat Indonesia menjadi latar belakang perjuangan merebut kemerdekaanD. Penjajahan merupakan bentuk pelanggaran hak asasi yang tidak sesuai peri kemanusiaan dan peri keadilan6). Pembentukan peraturan perundang-undangan Indonesia diatur dalam .... *A. Undang-Undang nomor 39 Tahun 1999B. Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2000C. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011D. Undangan-Undangan Nomor 15 Tahun 20117). Seseorang dikatakan mempunyai kesadaran terhadap ketentuan dalam konstitusi apabila .... *A. Mengikuti seluruh penyelenggaraan sosialisasi petaruran yang baruB. Menghafal semua peraturan perundang-undangan yang berlakuC. Memiliki sikap positif terhadap peraturan hukumD. Memiliki semua produk peraturan hukum yang berlaku8). Istilah Pancasila sudah dikenal sejak masa Kerajaan Majapahit. Istilah Pancasila tercantum dalam buku Nagarakertagama yang ditulis oleh .... *A. Mpu SedahB. Mpu TantularC. Mpu GandringD. Mpu Prapanca9). Perwujudan penerapan alinea keempat pembukaan UUD NRI Tahun 1945 di lingkungan sekolah adalah . . . . *A. Satria belajar di kamarB. Warga desa melakukan musyawarah. C.Anto dan Andi berdoa bersamaD. Siwi melaksanakan diskusi kelompok10). Salah satu fungsi konstitusi adalah membatasi kekuasaan pemerintah. Selain sebagai pembatas kekuasaan, konstitusi juga digunakan sebagai alat.... *A. Memperlemah posisi warga negaraB. Menjamin hak-hak warga negaraC. Mempertahankan kekuasaanD. Menekan rakyat11). Berdasarkan UU Nomor 12 Tahun 2011 tentang tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia, peraturan tertinggi yang menjadi landasan peraturan di bawahnya adalah.... *A. PancasilaB. UUD 1945C. Undang-UndangD Pembukaan UUD12). “Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia ….”Pernyataan tersebut membuktikan bahwa …. *A. bangsa Indonesia mempunyai kekuatan lebih besar dari penjajahB. militer Indonesia sangat tangguh melawan penjajahC. bangsa Indonesia telah melalui masa-masa penjajahan D. banyak negara yang ingin menjajah Indonesia13). Lembaga negara yang memiliki wewenang mengubah dan menetapkan UUD NRI Tahun 1945 diamandemen ialah . . . . *A. MPRB. DPRC. DPDD. MK14). Setiap hari Senin, seluruh siswa SMP Negeri 37 Surabaya diwajibkan mengikuti upacara bendera di sekolah, pernyataan tersebut merupakan salah satu pelaksanaan fungsi Pancasila sebagai.... *A. dasar negaraB. pancangan hidup bangsaC. ciri khas bangsaD. perjanjian luhur bangsa​​
• 5. 1). Makna yang terkandung dalam alinea keempat Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah .... A. Pancasila sebagai dasar negara dan tujuan Negara Indonesia.B. Menunjukkan tentang tujuan negara, dasar falsafah negara, dan UUD NRI Tahun 1945C. kemerdekaan yang telah dicapai bangsa Indonesia sudah mencapai tujuan Negara IndonesiaD. Pancasila sebagai dasar negara untuk melaksanakan pemerintahan Indonesia secara adil dan makmur Pertanyaan ini wajib diisi2). Materi pokok teks proklamasi kemerdekaan memuat tentang . . . . A. Perlawanan bangsa Indonesia terhadap pemerintahan jepangB. Tindakan akhir yang harus segera diselesaikan C.Keinginan golongan tua untuk mempercepat kemerdekaanD. Pernyataan kemerdekaan Indonesia3). Makna alinea pertama dalam pembukaan UUD NRI Tahun 1945 adalah . . . . *A. Bangsa Indonesia cinta damaiB. Bangsa Indonesia menolak perdamaianC. Bangsa Indonesia menginginkan perdamaianD. Bangsa Indonesia berpendirian anti penjajahan4). Peristiwa yang menggambarkan kegiatan menciptakan keadilan sosial adalah . . . . *A. Pihak rumah sakit merawat pak Budi dengan baik meskipun dia bukan orang kayaB. Pasukan pamong praja menertibkan para pedagang kaki limaC. Sinta menyelesaikan soal-soal ujian dengan baikD. Satria membantu ibunya menjaga warung5). Makna objek yang terkandung dalam alenia pertama Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah .... *A. Bangsa Indonesia ingin membebaskan diri dari penjajahB. Perjuangan merebut kemerdekaan merupakan keharusan bagi rakyat IndonesiaC. Penderitaan rakyat Indonesia menjadi latar belakang perjuangan merebut kemerdekaanD. Penjajahan merupakan bentuk pelanggaran hak asasi yang tidak sesuai peri kemanusiaan dan peri keadilan6). Pembentukan peraturan perundang-undangan Indonesia diatur dalam .... *A. Undang-Undang nomor 39 Tahun 1999B. Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2000C. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011D. Undangan-Undangan Nomor 15 Tahun 20117). Seseorang dikatakan mempunyai kesadaran terhadap ketentuan dalam konstitusi apabila .... *A. Mengikuti seluruh penyelenggaraan sosialisasi petaruran yang baruB. Menghafal semua peraturan perundang-undangan yang berlakuC. Memiliki sikap positif terhadap peraturan hukumD. Memiliki semua produk peraturan hukum yang berlaku8). Istilah Pancasila sudah dikenal sejak masa Kerajaan Majapahit. Istilah Pancasila tercantum dalam buku Nagarakertagama yang ditulis oleh .... *A. Mpu SedahB. Mpu TantularC. Mpu GandringD. Mpu Prapanca9). Perwujudan penerapan alinea keempat pembukaan UUD NRI Tahun 1945 di lingkungan sekolah adalah . . . . *A. Satria belajar di kamarB. Warga desa melakukan musyawarah. C.Anto dan Andi berdoa bersamaD. Siwi melaksanakan diskusi kelompok10). Salah satu fungsi konstitusi adalah membatasi kekuasaan pemerintah. Selain sebagai pembatas kekuasaan, konstitusi juga digunakan sebagai alat.... *A. Memperlemah posisi warga negaraB. Menjamin hak-hak warga negaraC. Mempertahankan kekuasaanD. Menekan rakyat11). Berdasarkan UU Nomor 12 Tahun 2011 tentang tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia, peraturan tertinggi yang menjadi landasan peraturan di bawahnya adalah.... *A. PancasilaB. UUD 1945C. Undang-UndangD Pembukaan UUD12). “Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia ….”Pernyataan tersebut membuktikan bahwa …. *A. bangsa Indonesia mempunyai kekuatan lebih besar dari penjajahB. militer Indonesia sangat tangguh melawan penjajahC. bangsa Indonesia telah melalui masa-masa penjajahan D. banyak negara yang ingin menjajah Indonesia13). Lembaga negara yang memiliki wewenang mengubah dan menetapkan UUD NRI Tahun 1945 diamandemen ialah . . . . *A. MPRB. DPRC. DPDD. MK14). Setiap hari Senin, seluruh siswa SMP Negeri 37 Surabaya diwajibkan mengikuti upacara bendera di sekolah, pernyataan tersebut merupakan salah satu pelaksanaan fungsi Pancasila sebagai.... *A. dasar negaraB. pancangan hidup bangsaC. ciri khas bangsaD. perjanjian luhur bangsa​
• 6. 37. Dengan dikeluarkannya UU Agraria, dimulailah pelaksanaan politik....a. Pintu Terbukad. Penanaman modalc.etisb. Sewa tanah38. Pelaksanaan Politik Etis yang paking dirasakan dalam Pergerakan Nasional bangsaIndonesia adalah ....a. Pendidikan dengan lahirnya golongan terpelajarb. Irigasi telah memajukan pertanian khususnya di Jawac. Perpindahan penduduk telah mengangkat kesejahteraan kaum miskind. Kemajuan ekonomi akibat politik kolonial liberal39. Pada awalnya program transmigrasi dalam Politik Etis ditujukan untuk memindahkanpenduduk dari daerah padat ke daerah yang jarang penduduknya. Akan tetapi padapraktiknya terjadi penyimpangan yang dibuktikan dengan .a. Pengiriman penduduk ke daerah perkebunan milik Belandab. Pengalihan program migrasi menjadi program kerja rodiC. Pengiriman penduduk ke negara-negara jajahan Belandad. Kewajiban membayar pajak bagi penduduk yang akan migrasi40. Pada tahun 1811 Pemerintah Belanda menarik. Daendels dari jabatannya sebagaigubernur jendral. Daendels diberhentikan dari jabatannya karena ....a. Memberlakukan kebijakan kerja paksa rodi yang melanggar hak asasi manusiab. Mengalami kegagalan dalam upaya menahan serangan Inggris di Pulau Jawac. Melakukan korupsi hasil penjualan tanah kepada pihak swasta ond. Memberikan hukuman berat kepada pejabat Belanda41. Sejak VOC dibubarkan, kekuasaan kolonialisme Belanda di Indonesia dipeganglangsung oleha Pemerintah Raffles'Ć! Pemerintah Daendelsb. Pemerintah Republik Bataaf 1 d. Pemerintah Hindia Belanda 142! Aceh harus mengakui kekuasaan VOC adalah isi dari perjanjiah...!.a. Traktat LondonC. Plakat Pendekb. Plakat Panjangd. Traktat Sumatra43. Perhatikan pernyataan berikut!WO D1) Mengambil alih perusahaan gula milik swasta2) Melindungi ha katas tanah penduduk agar tidak hilang3) Memudahkan petani memasarkan tebu4) Memberi kesempatan pihak swasta membuka perkebunanTujuan Undang-Undang Agraria 1870 ditunjukkan oleh angka ...a. (1) dan (2)c. (2) dan (4)b. (1) dan (3)d. (3) dan (4)44. Pada waktu dipimpin S. Raffles, barang barang Indonesia tidak bisa dikirim ke Eropakarena Eropa berlangsung politik.....a. Landrette StelselBenteng Stelselb. Continental Stelseld Dumping45. Perhatikan keterangan berikut!1) Membagi Pulau Jawa menjadi 18 karisidenan2) Mengangkat bupati sebagai pegawai pemerintahanan3) Menghapus sistem kerja rodiBuku Pendamping Siswa IPS Untuk SMP/MTs Kelas 8 Semester 243​
• 7. 1. Istilah Pancasila pertama kali muncul dalam sidang BPUPKI yang dikemukakan oleh Ir.Soekarno dan berlaku secara konstitusional pada tanggal… A. 1 Juni 1945 B. 20 Juni 1945 C. 17 Agustus 1945 D. 18 Agustus 1945 2. Sidang pertama BPUPKI yang berlangsung pada tanggal 29 Mei sampai dengan 1 Juni 1945 membahas tentang… A. rancangan batang tubuh UUD 1945 B. bentuk negara Indonesia merdeka C. dasar negara Indonesia merdeka D. konstitusi negara Indonesia merdeka 3. Perhatikan gagasan mengenai dasar negara berikut! (1) Persatuan (2) Kekeluargaan (3) Internasionalisme (4) Peri kebangsaan (5) Kesejahteraan sosial Gagasan yang dikemukakan oleh Mr.Muhamad Yamin dalam proses perumusan dasar negara di sidang BPUPKI adalah… A. (1) dan (2) B. (2) dan (3) C. (3) dan (4) D. (4) dan (5) 4. Berikut ini salah satu nilai kebersamaan yang timbul dari para perumus dasar negara dalam sidang BPUPKI saat melakukan rapat perumusan adalah… A. melindungi hak golongan minoritas B. mengutamakan golongan mayoritas C. menghargai berpendapat yang sama D. mengedepankan semangat persatuan bangsa 5. Paham (ajaran) untuk mencintai bangsa dan negara sendiri, kesadaran keanggotaan dalam suatu bangsa yang secara potensial bersama-sama mencapai, mempertahankan dan mengabadikan identitas, integritas dan kekuatan bangsanya adalah pengertian.. A. chauvanisme B. primordialisme C. nasionalisme D. individualisme 6. Kesepakatan bahwa isi preambul Undang-Undang Dasar diambil dari Piagam Jakarta terjadi pada… A. sidang pertama BPUPKI B. sidang kedua BPUPKI C. sidang PPKI D. proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945 7. Andi berkata jujur ketika ditanya oleh Ibu guru perihal para siswa yang membuka buku (mencontek) saat ujian. Ia berani berkata jujur karena ia dan para siswa yang tidak mencontek serta telah bekerja dengan tekun untuk mempersiapkan ujian tersebut, tetapi nilai yang didapatkan tidak jauh berbeda dengan para siswa yang mencontek saat ujian. Dari ilustrasi di atas, Andi menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam sila ke… A. 1 B. 2 C. 4 D. 5 8. Peristiwa di bawah ini yang bukan merupakan pelanggaran norma adalah… A. pengendara sepeda motor memacu kendaraannya saat lampu merah menyala karena kondisi jalan lengang B. pelajar SMP X memblokade jalan melakukan pawai kelulusan setelah mencoret-coret seragam C. demonstrasi mahasiswa di pertigaan kampus UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta untuk menolak kenaikan BBM berlangsung tertib D. Partai X mencuri start, mendahului jadwal kampanye yang ditetapkan Komisi Pemilihan Umum 9. Selain mengenal norma hukum di dalam masyarakat Indonesia juga mematuhi kebiasaan-kebiasaan dalam kehidupan bermasyarakat. Pebedaan norma hukum dan kebiasaan terletak pada… A. hasil kesepakatan B. daya ikat C. bentuk norma D. sanksi 10. Berikut ini contoh manfaat norma bagi kehidupan manusia di dalam lingkungan masyarakat adalah.. A. memaksa setiap orang untuk mematuhi peraturan yang telah dibuat B. supaya kepentingan dan ketentraman masyarakat terpelihara dan terjamin C. mengatur berbagai keinginan masyarakat sesuai kehendaknya D. menjamin keadilan hukum yang telah dibuat oleh pemerintahpliss pastikan jwbn Klian bener​
• 8. 1. Sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang atau sesuatu yang seharusnya diterima seseorang adalah pengertian dari …. a. Hak b. Kewajiban c. Tanggung jawab d. kebutuhan 2. Salah satu contoh warga Negara Indonesia berhak mendapatkan perlindungan hukum adalah …. a. Bersekolah b. Memiliki tempat tinggal c. Menjadi saksi dalam perkara hukum d. Dibiayai negara 3. Salah satu hak warga negara yang tidak kalah pentingnya untuk mencapai tujuan nasional Indonesia adalah …. a. Mendapatkan pekerjaan b. Memperoleh pendidikan dan pengajaran c. Hak cipta penerbitan buku d. Meningkatkan kesejahteraan keluarga 4. Melestarikan budaya bangsa Indonesia termasuk upaya …. a. Membela negara b. Cinta tanah air c. Membina persatuan dan kesatuan d. Mempertahankan kemerdekaan NKRI 5. Hak dan kewajiban hendaknya dilakukan secara …. a. Bersamaan b. Seimbang c. Utuh d. Bijaksana 6. Kebutuhan akan pendidikan merupakan hak bagi seluruh rakyat Indonesia. Pemerintah selaku pengelola negara ini memiliki kewajiban untuk melaksanakannya. Ketentuan tersebut tercantum dalam UUD 1945, yaitu …. a. Pasal 28 b. Pasal 31 c. Pasal 34 d. Pasal 37 7. Di bawah ini yang merupakan kewajiban anggota warga masyarakat adalah …. a. Dipilih menjadi ketua RW b. Mendapat perlindungan c. Mendapat pelayanan kesehatan posyandu d. Menjaga kebersihan 8. Salah satu kewajiban yang harus dilaksanakan dalam lingkungan masyarakat adalah …. a. Mengumpulkan tugas tepat waktu b. Mengikuti kegiatan siskamling c. Merapikan kamar setelah bangun tidur d. Memperhatikan penjelasan guru 9. Peraturan yang ditetapkan oleh pemerintah harus kita …. a. Acuhkan b. Patuhi c. Diamkan d. Langgar 10. Menjaga kelestarian lingkungan merupakan kewajiban …. a. Pemerintah b. Aparat desa c. Semua warga d. Ketua RT 11. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut! (1) Membela negara agar dipuji dan mendapat hadiah dari pemerintah; (2) Mematuhi hukum karena takut dengan aparat kepolisian; (3) Melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang; (4) Turut serta dalam program pembangunan nasional. Pernyataan yang benar ditunjukkan pernyataan nomor …. a. 1 dan 2 b. 1 dan 4 c. 2 dan 3 d. 3 dan 4 12. Berikut yang merupakan sikap peduli lingkungan adalah …. a. Membuang sampah di sungai b. Membuat pagar rumah dari tembok c. Menanam tanaman di pekarangan d. Memasang halaman pekarangan rumah dengan beton 13. Contoh kewajiban warga negara dalam bidang pendidikan adalah …. a. Membayar pajak b. Mematuhi peraturan yang ada c. Mengikuti pemilu d. Mengikuti wajib belajar 9 tahun 14. Contoh kegiatan manusia yang mengabaikan keselarasan lingkungan adalah …. a. Menggunakan bahan ramah lingkungan b. Membuang limbah ke laut lepas c. Mengolah limbah sebelum dibuang d. Memanfaatkan limbah untuk daur ulang 15. Hal yang harus kita lakukan di rumah dan sekolah ialah …. a. Masuk kelas dengan tertib b. Berdoa sebelum belajar c. Membersihkan kelas d. Antre di kantin 16. Hak untuk hidup dan mempertahankan hidup merupakan hak …. a. Ekonomi b. Asasi c. Sosial d. Politik 17. Pasal-pasal UUD 1945 memberikan jaminan persamaan, kedudukan warga negara, salah satunya adalah adanya hak atas persamaan kedudukan dalam hukum dan pemerintahan yang tertuan dalam pasal …. a. 27 ayat 1 b. 27 ayat 2 c. 29 ayat 1 d. 30 ayat 1 18. Contoh pemenuhan hak sesuai pasal 31 ayat 1 UUD 1945 adalah …. a. Mendapat kepastian hukum b. Menikmati pendidikan dasar 9 tahun c. Memperoleh tunjangan kesehatan d. Menggunakan alat transportasi secara layak 19. Tiap warga negara memiliki hak yang harus dijamin pemenuhannya oleh negara. Berdasarkan uraian tersebut, kewajiban negara yang timbul karena adanya pasal 27 ayat 2 UUD 1945 adalah …. a. Memberikan bantuan hukum bagi masyarakat b. Membebaskan biaya pendidikan dasaar untuk siswa SD hingga SMP c. Menyediakan pengobatan gratis bagi warga kurang mampu d. Menyediakan lapangan pekerjaan bagi masyarakat 20. Hak dan kewajiban warga negara untuk ikut serta dalam upaya pembelaan negara tertuang dalam UUD 1945 pasal …. a. 27 ayat 3 b. 28 B ayat 2 c. 28 B ayat 4 d. 30 ayat 1

1. Bu Yola, guru SMP Negeri 15, belum mendapat kesempatan untuk mengikuti program sertifikasi guru meskipun Bu Yola sudah berkualifikasi sarjana pendidikan IPA. Memang masa kerja Bu Yola baru dua tahun. Akan tetapi, Bu Yola selalu menunjukkan keseriusannya dalam melaksanakan tugas. Bu Yola selalu mengikuti perkembangan pembelajaran IPA di SMP dan membaca bukubuku terbaru dalam pembaharuan pembelajaran IPA. Ketika berdiskusi dengan Pak Yoto, guru senior di SMP tersebut, Bu Yola merasa bahwa pengetahuan Pak Yoto sangat terbatas. Ketika Bu Yola memperkenalkan penggunaan teknologi dalam pembelajaran IPA, Pak Yoto berujar, “Mengapa harus capek-capek, Bu ? Gunakan saja metode yang sudah kita pakai sejak lama. Siswa yang malas dan kurang pandai, kita beri hukuman untuk mengerjakan soal sampai benar. Metode yang lama mampu membuat siswa lulus UN IPA. Ini yang penting, Bu.” Mendengar nasihat tersebut, Bu Yola terhenyak. Bu Yola merasa ada yang keliru dengan pandangan Pak Yoto. Bu Yola merasa bahwa selama ini tidak pernah memberi hukuman. Ia selalu membimbing siswa yang mendapat kesulitan. Dari kasus di atas, kerjakan soal-soal berikut : a. Jelaskan minimal 3 tindakan Bu Yola yang sesuai dengan kode etik guru! b. Dari wacana di atas, identifikasi dan tuliskan perilaku yang melanggar kode etik guru!

Tindakan bu Yola yang sesuai dengan kode etik yaitu

Selalu serius dalam menjalankan tugas.Selalu belajar dan up to date.Profesional (bertanggung jawab dan amanah terhadap tugasnya).

Perilaku yang melanggar kode etik antara lain

Menghukum siswa seenaknya.Tidak peduli terhadap kebutuhan siswa.Tidak memperhatikan kebutuhan siswa dengan keadaan masa kini.Hanya berorientasi pada nilai daripada proses.

Pembahasan:

Hukuman merupakan tindakan yang tidak tepat diterapkan dalam pendidikan. Kebiasaan menghukum untuk mendisiplinkan siswa, sudah seharusnya berhenti di kita. Hukuman tidak selalu memebri efek jera kepada murid, justru akan memberikan dampak yang bahkan dapat membuat malu dan trauma. Serta yang paling para adalah adanya hukuman dapat membuat kepercayaan diri siswa menurun.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang kode etik pada link https://brainly.co.id/tugas/26708027

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ1

2. 1. Dalam rapat awal tahun antara guru dan WaKa Kurikulum di SD Kartika, terjadi tanya jawab di antara para peserta rapat. Ketika pak Budi, WaKa Kurikulum membacakan kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengenai penerapan kurikulum 2013, beberapa guru mempertanyakan mengapa SD mereka ditugaskan untuk menerapkan kurikulum 2013. Pak Budi mengumumkan bahwa kurikulum 2013 diterapkan secara bertahap sehingga tidak semua sekolah atau kelas menerapkan kurikulum baru tersebut. Untuk sekolah dasar, pada tahap awal kurikulum 2013 ini hanya diterapkan di kelas I dan kelas IV. Selanjutnya, Pak Budi mengatakan bahwa para guru harus bersyukur karena diberi kepercayaan untuk menjadi perintis penerapan kurikulum 2013. Mendengar jawaban Pak Budi , muka guru kelas IV berkerut menggambarkan rasa tidak puas. Sebaliknya, Pak Budi, guru kelas I yang juga harus menerapkan kurikulum 2013, diam saja, tidak menyatakan pendapat. Bu Elok, guru kelas IV, merasa harus bekerja lebih keras dan tidak dapat lagi menggunakan RPP yang sudah dia gunakan tahun lalu. Mendengar keluhan tersebut, Pak Budi secara halus mengatakan bahwa semestinya guru kelas I dan kelas IV bersyukur karena mendapat kesempatan mencoba sesuatu yang baru. “Ini kesempatan yang baik untuk belajar. Sebagai guru kita semua selalu harus belajar,”. Namun, Bu Elok tidak menunjukkan respon positif terhadap ucapan Pak Budi. Beliau berpendapat itu beban tambahan. Bu Puji, guru kelas V, menawarkan diri untuk menerapkan kurikulum 2013. Bu Puji bersedia bertukar kelas dengan guru kelas IV. Hal ini dilakukan Bu Puji karena ingin belajar lebih jauh cara menerapkan tematikintegratif. Guru kelas IV dengan senang hati menyerahkan tugasnya kepada Bu Puji dan Pak Budi menyetujuinya. Dari kasus di atas, a. Analisislah siapa guru di SD Kartika yang tidak mencerminkan karakteristik seorang guru professional! b. Kata-kata apa dari Pak Budi, yang mencerminkan upaya menyadarkan para guru akan kewajiban seorang guru profesional? c. Siapa di antara guru-guru SD Kartika yang secara tegas menunjukkan tindakan sebagai guru profesional ? 25 MKDK4005 2 dari 3 2. Pak Deri adalah guru di SMP 10 Kotabaru. Ia dijuluki Mr. Top Media oleh para rekan kerjanya karena Pak Deri selalu menggunakan berbagai media dalam pelajaran yang menjadi tanggung jawabnya, yaitu Bahasa Indonesia. Pak Deri menganggap pelajarannya kurang berhasil, bahkan sering kali Pak Deri menganggapnya sebagai suatu kegagalan tugas. Namun, dalam pelajaran yang sama, Pak Yasin sering mengajakn peserta didik berdiskusi datau mengerjakan praktik langsung, bahkan simulasi. Ia jarang menggunakan media pembelajaran. Peserta didik di kelas Pak Yasin mendapatkan hasil belajar yang lebih baik ketimbang peserta didik di kelas Pak Deri. Pak Deri tidak menganggap perbedaan tersebut sebagai kegagalan karena Pak Deri berpendapat ia berhasil menarik minat peserta didiknya untuk belajar. Ia mengajar secara maksimal. Dari kasus di atas, a. Jelaskan apakah tindakan Pak Deri sesuai dengan prinsip pemilihan media pembelajaran! b. Jelaskan faktor apa dari kelas Pak Yasin yang mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik! 30 3. Bu Yola, guru SMP Negeri 15, belum mendapat kesempatan untuk mengikuti program sertifikasi guru meskipun Bu Yola sudah berkualifikasi sarjana pendidikan IPA. Memang masa kerja Bu Yola baru dua tahun. Akan tetapi, Bu Yola selalu menunjukkan keseriusannya dalam melaksanakan tugas. Bu Yola selalu mengikuti perkembangan pembelajaran IPA di SMP dan membaca bukubuku terbaru dalam pembaharuan pembelajaran IPA. Ketika berdiskusi dengan Pak Yoto, guru senior di SMP tersebut, Bu Yola merasa bahwa pengetahuan Pak Yoto sangat terbatas. Ketika Bu Yola memperkenalkan penggunaan teknologi dalam pembelajaran IPA, Pak Yoto berujar, “Mengapa harus capek-capek, Bu ? Gunakan saja metode yang sudah kita pakai sejak lama. Siswa yang malas dan kurang pandai, kita beri hukuman untuk mengerjakan soal sampai benar. Metode yang lama mampu membuat siswa lulus UN IPA. Ini yang penting, Bu.” Mendengar nasihat tersebut, Bu Yola terhenyak. Bu Yola merasa ada yang keliru dengan pandangan Pak Yoto. Bu Yola merasa bahwa selama ini tidak pernah memberi hukuman. Ia selalu membimbing siswa yang mendapat kesulitan. Dari kasus di atas, kerjakan soal-soal berikut : a. Jelaskan minimal 3 tindakan Bu Yola yang sesuai dengan kode etik guru! b. Dari wacana di atas, identifikasi dan tuliskan perilaku yang melanggar kode etik guru!

1) Jawaban dari soal tersebut adalah

Guru di SD Kartika yang tidak mencerminkan karakteristik seorang guruprofessional adalah Bu elok.Kata-kata pak Budi yang mencerminkan upaya menyadarkan kewajiban guru yaitu“Ini kesempatan yang baik untuk belajar.Sebagai guru kita semua selalu harus belajar”. Bu Yuli.

2) Jawaban dari soal tersebut adalah

Tidak, karena tidak semua media pembelajaran cocok diterapkan dalam pembelajaran. Metode pembelajaran dengan cara berdiskusi.

3) Tindakan bu Yola yang sesuai dengan kode etik yaitu

Selalu serius dalam menjalankan tugas.Selalu belajar dan up to date.Profesional (bertanggung jawab dan amanah terhadap tugasnya).Perilaku yang melanggar kode etik antara lain

Perilaku yang melanggar kode etik

Menghukum siswa seenaknya.Tidak peduli terhadap kebutuhan siswa.Tidak memperhatikan kebutuhan siswa dengan keadaan masa kini.Hanya berorientasi pada nilai daripada proses.

Pembahasan:

Hukuman merupakan tindakan yang tidak tepat diterapkan dalam pendidikan. Kebiasaan menghukum untuk mendisiplinkan siswa, sudah seharusnya berhenti di kita. Hukuman tidak selalu memebri efek jera kepada murid, justru akan memberikan dampak yang bahkan dapat membuat malu dan trauma. Serta yang paling para adalah adanya hukuman dapat membuat kepercayaan diri siswa menurun.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang kode etik pada link brainly.co.id/tugas/26708027

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ1

3. 1. Interaksi sosial secara tidak langsung adalah sebagai berikut, yaitu…A. Seseorang menelpon ibunya mengunakan HpB. Seseorang yang menasihati seorang lelakiC. Seorang murid bertanya ada guruD. Seorang guru mengajar di kelas2. Amir perihatin dengan kondisi yang dialami warga Lampung dan Banten yang terkena tsunami selat Sunda. Amir menyumbangkan uang dari tabungannya, sikap Amir didorong oleh faktor …A. imitasiC. identifikasiB. sugestiD. simpati3. Sosialisasi yang diberikan kepada Individu tentang nilai, norma atau perilaku baru pada saat seorang individu telah beranjak dewasa disebut dengan sosialisasi…..A. TerencanaC. SekunderB. PrimerD. Terkontrol4. Interaksi sosial tidak akan terjadi dengan sempurna apabila tidak memenuhi syarat yakni adanya kontak sosial dan komunikasi, berikut merupakan komponen komunikasiadalah……A. Sender, receiver, media, message, stimulusB. Sender, receiver, message, feedback, pesanC. Sender, receiver, message, media, feedbackD. Sender, pesan, message, media, feedback5. Perhatikan pernyataan berikut :1) Irham sedang menulis pengalaman liburannya di buku diary nya2) Hafizah menjabat tangan ibu sebelum berangkat ke sekolah3) Alvin mengirim tugas bahasa Indonesia melalui email4) Rudi melamun membayangkan bertemu dengan Ayahnya yang sudah lama tiada5) Latifah mempresentasikan hasil penelitiannya kepada tim juri lomba penulisan karya ilmiahPernyataan manakah yang menunjukkan aktivitas interaksi sosial…… A. 1), 3), dan 4)B. 1), 2), dan 5)C. 2), 3), dan 5)D. 2), 4), dan 5)6. Dimasa pandemi covid 19 pemerintah membuat kebijakan sosial distancing akibatnya guru dan peserta didik melakukan proses pembelajaran secara daring menggunakan gawai atau hp dengan aplikasi googleclasroom. Ciri menonjol dalam interaksi sosial tersebut adalah………..A. Adanya teknologi komunikasi modern yang dapat menembus ruang dan waktuB. Terjadi Komunikasi dan kontak sosial tidak langsungC. Adanya tujuan yang ingin dicapai oleh slah satu pihakD. Terjadi komunikasi melalui kontak sosial langsung7. Hasil proses interaksi sosial yang terjad secara terus menrus secara internal dalam jangka panjang melahirkan bentuk identifikais. Contoh identifikasi yang paling tepat dibentuk dari bentuk identifikasi adalah…….A. Ni wayan Susilawati memiliki cita-cita menjadi penari Bali profesional seperti Bu Ian Trisna JilatikB. Umar harahap berperilaku seperti pak Nandang sebagai guru matematikaC. Tini memilih kuliah Jurusan Pendidikan sosiologi supaya bisa menjadi guru sepertiibunyaD. Roy Siwabessy yang tinggal di lhok Seumawe memiliki gaya bicara seperti orang Aceh8. Kunjungan Persahabatan siswa SMP Taruma Bangsa ke SMP Mulia Bakthi diisi dengan berbagai pertandingan olah raga seperti bola basket, bulu tangkis, voly dan tenis meja. Dari aspek jenis dan tujuannya, interaksi antara dua sekolah ini mengarah kepada……A. Disintegrasi dan KonflikB. Disintegrasi dan disosiatifC. Asosiatif dan keselarasanD. Asosiatif dan Konflik9. Supaya tidak melakukan pelanggaran terhadap berbagai norma /aturan yang disepakati bersama oleh masyarakat, maka diperlukan penegakan norma /aturan yang ada. Contoh penegakan norma hukum adalah…….A. Setiap pengendara bermotor nika tidak memiliki SIM dan STNK akan ditilangB. Tan Hok Cay selalu beribadah di klentengC. Semua siswa SMP yang beragama Islam diwajibkan sholat dhuzur di sekolahD. Warga di desa selalu saling bersalaman apabila mereka bertemu dengan tetangga10. Keluarga merupakan media sosialisasi yang pertama dan utama dalam pembentukan kepribadian setiap individu. Dalam proses sosialisasi hal pertama yang ditanamkan atau diajarkan keluarga adalah…..A. Menanamkan rasa solidaritas dan simpatiB. Menanamkan berbagai norma dan nilai dalam masyarakatC. Menjadikan setiap individu memiliki adaptasi dan empatiD. Mendorong terbentuknya pribadi yang patuh dan pasrah​

Jawaban:

1. D. seorang guru mengajar di kelas

2. D. simpati

3. D. terkontrol

4. B. Sender, receiver, message, feedback, pesan

5. B. 1), 2), dan 5)

6. B. Terjadi Komunikasi dan kontak sosial tidak langsung

7. C. Tini memilih kuliah jurusan pendidikan sosiologi supaya bisa menjadi guru seperti ibunya

8. D. Asosiatif dan konflik

9. A. setiap pengendara bermotor jika tidak memiliki SIM dan STNK akan di tilang

10. A. menanamkan rasa solidaritas dan simpati

Penjelasan:

SEMOGA MEMBANTU :)

jika boleh tlong jadikan jwbn tercerdas yh

Thanks

4. 1). Makna yang terkandung dalam alinea keempat Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah .... A. Pancasila sebagai dasar negara dan tujuan Negara Indonesia.B. Menunjukkan tentang tujuan negara, dasar falsafah negara, dan UUD NRI Tahun 1945C. kemerdekaan yang telah dicapai bangsa Indonesia sudah mencapai tujuan Negara IndonesiaD. Pancasila sebagai dasar negara untuk melaksanakan pemerintahan Indonesia secara adil dan makmurPertanyaan ini wajib diisi2). Materi pokok teks proklamasi kemerdekaan memuat tentang . . . . A. Perlawanan bangsa Indonesia terhadap pemerintahan jepangB. Tindakan akhir yang harus segera diselesaikan C.Keinginan golongan tua untuk mempercepat kemerdekaanD. Pernyataan kemerdekaan Indonesia3). Makna alinea pertama dalam pembukaan UUD NRI Tahun 1945 adalah . . . . *A. Bangsa Indonesia cinta damaiB. Bangsa Indonesia menolak perdamaianC. Bangsa Indonesia menginginkan perdamaianD. Bangsa Indonesia berpendirian anti penjajahan4). Peristiwa yang menggambarkan kegiatan menciptakan keadilan sosial adalah . . . . *A. Pihak rumah sakit merawat pak Budi dengan baik meskipun dia bukan orang kayaB. Pasukan pamong praja menertibkan para pedagang kaki limaC. Sinta menyelesaikan soal-soal ujian dengan baikD. Satria membantu ibunya menjaga warung5). Makna objek yang terkandung dalam alenia pertama Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah .... *A. Bangsa Indonesia ingin membebaskan diri dari penjajahB. Perjuangan merebut kemerdekaan merupakan keharusan bagi rakyat IndonesiaC. Penderitaan rakyat Indonesia menjadi latar belakang perjuangan merebut kemerdekaanD. Penjajahan merupakan bentuk pelanggaran hak asasi yang tidak sesuai peri kemanusiaan dan peri keadilan6). Pembentukan peraturan perundang-undangan Indonesia diatur dalam .... *A. Undang-Undang nomor 39 Tahun 1999B. Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2000C. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011D. Undangan-Undangan Nomor 15 Tahun 20117). Seseorang dikatakan mempunyai kesadaran terhadap ketentuan dalam konstitusi apabila .... *A. Mengikuti seluruh penyelenggaraan sosialisasi petaruran yang baruB. Menghafal semua peraturan perundang-undangan yang berlakuC. Memiliki sikap positif terhadap peraturan hukumD. Memiliki semua produk peraturan hukum yang berlaku8). Istilah Pancasila sudah dikenal sejak masa Kerajaan Majapahit. Istilah Pancasila tercantum dalam buku Nagarakertagama yang ditulis oleh .... *A. Mpu SedahB. Mpu TantularC. Mpu GandringD. Mpu Prapanca9). Perwujudan penerapan alinea keempat pembukaan UUD NRI Tahun 1945 di lingkungan sekolah adalah . . . . *A. Satria belajar di kamarB. Warga desa melakukan musyawarah. C.Anto dan Andi berdoa bersamaD. Siwi melaksanakan diskusi kelompok10). Salah satu fungsi konstitusi adalah membatasi kekuasaan pemerintah. Selain sebagai pembatas kekuasaan, konstitusi juga digunakan sebagai alat.... *A. Memperlemah posisi warga negaraB. Menjamin hak-hak warga negaraC. Mempertahankan kekuasaanD. Menekan rakyat11). Berdasarkan UU Nomor 12 Tahun 2011 tentang tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia, peraturan tertinggi yang menjadi landasan peraturan di bawahnya adalah.... *A. PancasilaB. UUD 1945C. Undang-UndangD Pembukaan UUD12). “Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia ….”Pernyataan tersebut membuktikan bahwa …. *A. bangsa Indonesia mempunyai kekuatan lebih besar dari penjajahB. militer Indonesia sangat tangguh melawan penjajahC. bangsa Indonesia telah melalui masa-masa penjajahan D. banyak negara yang ingin menjajah Indonesia13). Lembaga negara yang memiliki wewenang mengubah dan menetapkan UUD NRI Tahun 1945 diamandemen ialah . . . . *A. MPRB. DPRC. DPDD. MK14). Setiap hari Senin, seluruh siswa SMP Negeri 37 Surabaya diwajibkan mengikuti upacara bendera di sekolah, pernyataan tersebut merupakan salah satu pelaksanaan fungsi Pancasila sebagai.... *A. dasar negaraB. pancangan hidup bangsaC. ciri khas bangsaD. perjanjian luhur bangsa​​

addadcadbbccaa

#semoga membantu

5. 1). Makna yang terkandung dalam alinea keempat Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah .... A. Pancasila sebagai dasar negara dan tujuan Negara Indonesia.B. Menunjukkan tentang tujuan negara, dasar falsafah negara, dan UUD NRI Tahun 1945C. kemerdekaan yang telah dicapai bangsa Indonesia sudah mencapai tujuan Negara IndonesiaD. Pancasila sebagai dasar negara untuk melaksanakan pemerintahan Indonesia secara adil dan makmur Pertanyaan ini wajib diisi2). Materi pokok teks proklamasi kemerdekaan memuat tentang . . . . A. Perlawanan bangsa Indonesia terhadap pemerintahan jepangB. Tindakan akhir yang harus segera diselesaikan C.Keinginan golongan tua untuk mempercepat kemerdekaanD. Pernyataan kemerdekaan Indonesia3). Makna alinea pertama dalam pembukaan UUD NRI Tahun 1945 adalah . . . . *A. Bangsa Indonesia cinta damaiB. Bangsa Indonesia menolak perdamaianC. Bangsa Indonesia menginginkan perdamaianD. Bangsa Indonesia berpendirian anti penjajahan4). Peristiwa yang menggambarkan kegiatan menciptakan keadilan sosial adalah . . . . *A. Pihak rumah sakit merawat pak Budi dengan baik meskipun dia bukan orang kayaB. Pasukan pamong praja menertibkan para pedagang kaki limaC. Sinta menyelesaikan soal-soal ujian dengan baikD. Satria membantu ibunya menjaga warung5). Makna objek yang terkandung dalam alenia pertama Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah .... *A. Bangsa Indonesia ingin membebaskan diri dari penjajahB. Perjuangan merebut kemerdekaan merupakan keharusan bagi rakyat IndonesiaC. Penderitaan rakyat Indonesia menjadi latar belakang perjuangan merebut kemerdekaanD. Penjajahan merupakan bentuk pelanggaran hak asasi yang tidak sesuai peri kemanusiaan dan peri keadilan6). Pembentukan peraturan perundang-undangan Indonesia diatur dalam .... *A. Undang-Undang nomor 39 Tahun 1999B. Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2000C. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011D. Undangan-Undangan Nomor 15 Tahun 20117). Seseorang dikatakan mempunyai kesadaran terhadap ketentuan dalam konstitusi apabila .... *A. Mengikuti seluruh penyelenggaraan sosialisasi petaruran yang baruB. Menghafal semua peraturan perundang-undangan yang berlakuC. Memiliki sikap positif terhadap peraturan hukumD. Memiliki semua produk peraturan hukum yang berlaku8). Istilah Pancasila sudah dikenal sejak masa Kerajaan Majapahit. Istilah Pancasila tercantum dalam buku Nagarakertagama yang ditulis oleh .... *A. Mpu SedahB. Mpu TantularC. Mpu GandringD. Mpu Prapanca9). Perwujudan penerapan alinea keempat pembukaan UUD NRI Tahun 1945 di lingkungan sekolah adalah . . . . *A. Satria belajar di kamarB. Warga desa melakukan musyawarah. C.Anto dan Andi berdoa bersamaD. Siwi melaksanakan diskusi kelompok10). Salah satu fungsi konstitusi adalah membatasi kekuasaan pemerintah. Selain sebagai pembatas kekuasaan, konstitusi juga digunakan sebagai alat.... *A. Memperlemah posisi warga negaraB. Menjamin hak-hak warga negaraC. Mempertahankan kekuasaanD. Menekan rakyat11). Berdasarkan UU Nomor 12 Tahun 2011 tentang tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia, peraturan tertinggi yang menjadi landasan peraturan di bawahnya adalah.... *A. PancasilaB. UUD 1945C. Undang-UndangD Pembukaan UUD12). “Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia ….”Pernyataan tersebut membuktikan bahwa …. *A. bangsa Indonesia mempunyai kekuatan lebih besar dari penjajahB. militer Indonesia sangat tangguh melawan penjajahC. bangsa Indonesia telah melalui masa-masa penjajahan D. banyak negara yang ingin menjajah Indonesia13). Lembaga negara yang memiliki wewenang mengubah dan menetapkan UUD NRI Tahun 1945 diamandemen ialah . . . . *A. MPRB. DPRC. DPDD. MK14). Setiap hari Senin, seluruh siswa SMP Negeri 37 Surabaya diwajibkan mengikuti upacara bendera di sekolah, pernyataan tersebut merupakan salah satu pelaksanaan fungsi Pancasila sebagai.... *A. dasar negaraB. pancangan hidup bangsaC. ciri khas bangsaD. perjanjian luhur bangsa​

Jawaban:

1.D

2.D

3.C

4.D

5.D

6.A

7.C

8.B

9.D

10.C

11.B

12.B

13.B

14.A

Penjelasan:

Maaf kalo salah

6. 37. Dengan dikeluarkannya UU Agraria, dimulailah pelaksanaan politik....a. Pintu Terbukad. Penanaman modalc.etisb. Sewa tanah38. Pelaksanaan Politik Etis yang paking dirasakan dalam Pergerakan Nasional bangsaIndonesia adalah ....a. Pendidikan dengan lahirnya golongan terpelajarb. Irigasi telah memajukan pertanian khususnya di Jawac. Perpindahan penduduk telah mengangkat kesejahteraan kaum miskind. Kemajuan ekonomi akibat politik kolonial liberal39. Pada awalnya program transmigrasi dalam Politik Etis ditujukan untuk memindahkanpenduduk dari daerah padat ke daerah yang jarang penduduknya. Akan tetapi padapraktiknya terjadi penyimpangan yang dibuktikan dengan .a. Pengiriman penduduk ke daerah perkebunan milik Belandab. Pengalihan program migrasi menjadi program kerja rodiC. Pengiriman penduduk ke negara-negara jajahan Belandad. Kewajiban membayar pajak bagi penduduk yang akan migrasi40. Pada tahun 1811 Pemerintah Belanda menarik. Daendels dari jabatannya sebagaigubernur jendral. Daendels diberhentikan dari jabatannya karena ....a. Memberlakukan kebijakan kerja paksa rodi yang melanggar hak asasi manusiab. Mengalami kegagalan dalam upaya menahan serangan Inggris di Pulau Jawac. Melakukan korupsi hasil penjualan tanah kepada pihak swasta ond. Memberikan hukuman berat kepada pejabat Belanda41. Sejak VOC dibubarkan, kekuasaan kolonialisme Belanda di Indonesia dipeganglangsung oleha Pemerintah Raffles'Ć! Pemerintah Daendelsb. Pemerintah Republik Bataaf 1 d. Pemerintah Hindia Belanda 142! Aceh harus mengakui kekuasaan VOC adalah isi dari perjanjiah...!.a. Traktat LondonC. Plakat Pendekb. Plakat Panjangd. Traktat Sumatra43. Perhatikan pernyataan berikut!WO D1) Mengambil alih perusahaan gula milik swasta2) Melindungi ha katas tanah penduduk agar tidak hilang3) Memudahkan petani memasarkan tebu4) Memberi kesempatan pihak swasta membuka perkebunanTujuan Undang-Undang Agraria 1870 ditunjukkan oleh angka ...a. (1) dan (2)c. (2) dan (4)b. (1) dan (3)d. (3) dan (4)44. Pada waktu dipimpin S. Raffles, barang barang Indonesia tidak bisa dikirim ke Eropakarena Eropa berlangsung politik.....a. Landrette StelselBenteng Stelselb. Continental Stelseld Dumping45. Perhatikan keterangan berikut!1) Membagi Pulau Jawa menjadi 18 karisidenan2) Mengangkat bupati sebagai pegawai pemerintahanan3) Menghapus sistem kerja rodiBuku Pendamping Siswa IPS Untuk SMP/MTs Kelas 8 Semester 243​

Jawaban:

37. A

38. A

39. B

40. C

41. dEANDELS

42. D

43. C

44. A

45.

Penjelasan:

7. 1. Istilah Pancasila pertama kali muncul dalam sidang BPUPKI yang dikemukakan oleh Ir.Soekarno dan berlaku secara konstitusional pada tanggal… A. 1 Juni 1945 B. 20 Juni 1945 C. 17 Agustus 1945 D. 18 Agustus 1945 2. Sidang pertama BPUPKI yang berlangsung pada tanggal 29 Mei sampai dengan 1 Juni 1945 membahas tentang… A. rancangan batang tubuh UUD 1945 B. bentuk negara Indonesia merdeka C. dasar negara Indonesia merdeka D. konstitusi negara Indonesia merdeka 3. Perhatikan gagasan mengenai dasar negara berikut! (1) Persatuan (2) Kekeluargaan (3) Internasionalisme (4) Peri kebangsaan (5) Kesejahteraan sosial Gagasan yang dikemukakan oleh Mr.Muhamad Yamin dalam proses perumusan dasar negara di sidang BPUPKI adalah… A. (1) dan (2) B. (2) dan (3) C. (3) dan (4) D. (4) dan (5) 4. Berikut ini salah satu nilai kebersamaan yang timbul dari para perumus dasar negara dalam sidang BPUPKI saat melakukan rapat perumusan adalah… A. melindungi hak golongan minoritas B. mengutamakan golongan mayoritas C. menghargai berpendapat yang sama D. mengedepankan semangat persatuan bangsa 5. Paham (ajaran) untuk mencintai bangsa dan negara sendiri, kesadaran keanggotaan dalam suatu bangsa yang secara potensial bersama-sama mencapai, mempertahankan dan mengabadikan identitas, integritas dan kekuatan bangsanya adalah pengertian.. A. chauvanisme B. primordialisme C. nasionalisme D. individualisme 6. Kesepakatan bahwa isi preambul Undang-Undang Dasar diambil dari Piagam Jakarta terjadi pada… A. sidang pertama BPUPKI B. sidang kedua BPUPKI C. sidang PPKI D. proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945 7. Andi berkata jujur ketika ditanya oleh Ibu guru perihal para siswa yang membuka buku (mencontek) saat ujian. Ia berani berkata jujur karena ia dan para siswa yang tidak mencontek serta telah bekerja dengan tekun untuk mempersiapkan ujian tersebut, tetapi nilai yang didapatkan tidak jauh berbeda dengan para siswa yang mencontek saat ujian. Dari ilustrasi di atas, Andi menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam sila ke… A. 1 B. 2 C. 4 D. 5 8. Peristiwa di bawah ini yang bukan merupakan pelanggaran norma adalah… A. pengendara sepeda motor memacu kendaraannya saat lampu merah menyala karena kondisi jalan lengang B. pelajar SMP X memblokade jalan melakukan pawai kelulusan setelah mencoret-coret seragam C. demonstrasi mahasiswa di pertigaan kampus UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta untuk menolak kenaikan BBM berlangsung tertib D. Partai X mencuri start, mendahului jadwal kampanye yang ditetapkan Komisi Pemilihan Umum 9. Selain mengenal norma hukum di dalam masyarakat Indonesia juga mematuhi kebiasaan-kebiasaan dalam kehidupan bermasyarakat. Pebedaan norma hukum dan kebiasaan terletak pada… A. hasil kesepakatan B. daya ikat C. bentuk norma D. sanksi 10. Berikut ini contoh manfaat norma bagi kehidupan manusia di dalam lingkungan masyarakat adalah.. A. memaksa setiap orang untuk mematuhi peraturan yang telah dibuat B. supaya kepentingan dan ketentraman masyarakat terpelihara dan terjamin C. mengatur berbagai keinginan masyarakat sesuai kehendaknya D. menjamin keadilan hukum yang telah dibuat oleh pemerintahpliss pastikan jwbn Klian bener​

Jawaban:

1.A

2.C

3.D

4.D

5.C

6.C

7.D

8.C

9.C

10.D

MAAFKLUSALAH

SEMOGAMEMBANTU:)

8. 1. Sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang atau sesuatu yang seharusnya diterima seseorang adalah pengertian dari …. a. Hak b. Kewajiban c. Tanggung jawab d. kebutuhan 2. Salah satu contoh warga Negara Indonesia berhak mendapatkan perlindungan hukum adalah …. a. Bersekolah b. Memiliki tempat tinggal c. Menjadi saksi dalam perkara hukum d. Dibiayai negara 3. Salah satu hak warga negara yang tidak kalah pentingnya untuk mencapai tujuan nasional Indonesia adalah …. a. Mendapatkan pekerjaan b. Memperoleh pendidikan dan pengajaran c. Hak cipta penerbitan buku d. Meningkatkan kesejahteraan keluarga 4. Melestarikan budaya bangsa Indonesia termasuk upaya …. a. Membela negara b. Cinta tanah air c. Membina persatuan dan kesatuan d. Mempertahankan kemerdekaan NKRI 5. Hak dan kewajiban hendaknya dilakukan secara …. a. Bersamaan b. Seimbang c. Utuh d. Bijaksana 6. Kebutuhan akan pendidikan merupakan hak bagi seluruh rakyat Indonesia. Pemerintah selaku pengelola negara ini memiliki kewajiban untuk melaksanakannya. Ketentuan tersebut tercantum dalam UUD 1945, yaitu …. a. Pasal 28 b. Pasal 31 c. Pasal 34 d. Pasal 37 7. Di bawah ini yang merupakan kewajiban anggota warga masyarakat adalah …. a. Dipilih menjadi ketua RW b. Mendapat perlindungan c. Mendapat pelayanan kesehatan posyandu d. Menjaga kebersihan 8. Salah satu kewajiban yang harus dilaksanakan dalam lingkungan masyarakat adalah …. a. Mengumpulkan tugas tepat waktu b. Mengikuti kegiatan siskamling c. Merapikan kamar setelah bangun tidur d. Memperhatikan penjelasan guru 9. Peraturan yang ditetapkan oleh pemerintah harus kita …. a. Acuhkan b. Patuhi c. Diamkan d. Langgar 10. Menjaga kelestarian lingkungan merupakan kewajiban …. a. Pemerintah b. Aparat desa c. Semua warga d. Ketua RT 11. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut! (1) Membela negara agar dipuji dan mendapat hadiah dari pemerintah; (2) Mematuhi hukum karena takut dengan aparat kepolisian; (3) Melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang; (4) Turut serta dalam program pembangunan nasional. Pernyataan yang benar ditunjukkan pernyataan nomor …. a. 1 dan 2 b. 1 dan 4 c. 2 dan 3 d. 3 dan 4 12. Berikut yang merupakan sikap peduli lingkungan adalah …. a. Membuang sampah di sungai b. Membuat pagar rumah dari tembok c. Menanam tanaman di pekarangan d. Memasang halaman pekarangan rumah dengan beton 13. Contoh kewajiban warga negara dalam bidang pendidikan adalah …. a. Membayar pajak b. Mematuhi peraturan yang ada c. Mengikuti pemilu d. Mengikuti wajib belajar 9 tahun 14. Contoh kegiatan manusia yang mengabaikan keselarasan lingkungan adalah …. a. Menggunakan bahan ramah lingkungan b. Membuang limbah ke laut lepas c. Mengolah limbah sebelum dibuang d. Memanfaatkan limbah untuk daur ulang 15. Hal yang harus kita lakukan di rumah dan sekolah ialah …. a. Masuk kelas dengan tertib b. Berdoa sebelum belajar c. Membersihkan kelas d. Antre di kantin 16. Hak untuk hidup dan mempertahankan hidup merupakan hak …. a. Ekonomi b. Asasi c. Sosial d. Politik 17. Pasal-pasal UUD 1945 memberikan jaminan persamaan, kedudukan warga negara, salah satunya adalah adanya hak atas persamaan kedudukan dalam hukum dan pemerintahan yang tertuan dalam pasal …. a. 27 ayat 1 b. 27 ayat 2 c. 29 ayat 1 d. 30 ayat 1 18. Contoh pemenuhan hak sesuai pasal 31 ayat 1 UUD 1945 adalah …. a. Mendapat kepastian hukum b. Menikmati pendidikan dasar 9 tahun c. Memperoleh tunjangan kesehatan d. Menggunakan alat transportasi secara layak 19. Tiap warga negara memiliki hak yang harus dijamin pemenuhannya oleh negara. Berdasarkan uraian tersebut, kewajiban negara yang timbul karena adanya pasal 27 ayat 2 UUD 1945 adalah …. a. Memberikan bantuan hukum bagi masyarakat b. Membebaskan biaya pendidikan dasaar untuk siswa SD hingga SMP c. Menyediakan pengobatan gratis bagi warga kurang mampu d. Menyediakan lapangan pekerjaan bagi masyarakat 20. Hak dan kewajiban warga negara untuk ikut serta dalam upaya pembelaan negara tertuang dalam UUD 1945 pasal …. a. 27 ayat 3 b. 28 B ayat 2 c. 28 B ayat 4 d. 30 ayat 1

Jawaban:

1. A

2. B

3. B

4. C

5. B

6. B

7. D

8. B

9. B

10. C

11. D

12. C

13. D

14. B

15. B

16. C

17. A

18. A

19. D

20. A

Penjelasan:

#SEMOGAMEMBANTU#

MAAFKALOSALAH

JADIKANJAWABANINITERCERDASYA!!

Video Terkait