Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Soal Kuis Ranking 1 Tingkat Smp


Soal Kuis Ranking 1 Tingkat Smp

Teman Bagaimana ya supaya ranking satu doakan ya supaya aku ranking 1 tingkat sekolah ya aku mau banget ranking satu

1. Teman Bagaimana ya supaya ranking satu doakan ya supaya aku ranking 1 tingkat sekolah ya aku mau banget ranking satu


Belajar dengan sungguh-sungguh
Dan jangan lupa berdoa pada Tuhan agar apa yang udah di perjuangakan gak sia-sia.
Semangat!!

2. Apada awal semester 1 kamu menjadi ranking 1, dan semester 2 kamu menjadi ranking 5 dan sahabat kamu ranking 1. Buat 3 soal dari cerita diatas???​


Jawaban:

1. kapan saya mendapat rangking 1?

2.Kapan saya mendapat rangking 5 ?

3.pada semester berapa sahabat saya rangking 1?

semoga membantu maaf kalau salah

Jawaban:1. pada semester berapakah aku mendapatkan rangking 5?

2. berapakah rangking yang kudapatkan pda semester pertama?

3. apakah rangking yang kudapatkan naik pada semester kedua?

Penjelasan: semoga membantu


3. kuis spesial karna aku dah ranking pelajar100×100=​


Jawaban:

Soal no. 1

100 × 100 = ...

= 100 × 100

=10.000

100 100 --------- × 000 000100------------- +10.000

Jawaban:

terlampir sorry rada rada buram gambarnya

Penjelasan dengan langkah-langkah:

kalosalah tolong jangan di hapus dan maaf kalo ada yang salah


4. KuisPermutasi dari :1. SMP2. Dua3. Plered______________- Biasa- Trakhir soal permutasi:V​


SMP

= 3!

= 3.2.1

= 6 susunan

Dua

= 3!

= 6 susunan

Plered

= 6! ÷ 2!

= 720 ÷ 2

= 360 susunan

Penjelasan dengan langkah-langkah:

SMP

3!

(3x2)

= 6 susunan kata

DUA

3!

(3x2)

= 6 susunan kata

PLERED

6! / 2!

(6x5x4x3x2) / (2x1)

720 / 2

= 360 susunan kata


5. Kuis SPC MASUK SMP 1112 × 22


PENDAHULUAN

perkalian adalah mengalikan bilangan sesuai perkalian bilangan tersebut contoh perkalian 10 dll ada juga perkalian pangkat yang terdiri dari hasil dari sebuah bilangan pangkat yang di kalikan dengan hasil bilangan pangkat lain nya

contoh perkalian

2×1=2

2×2=4

2×3=5

2×4=8

2×5=10

2×6=12

2×7=14

2×8=16

2×9=18

2×10=20

2×11=22

2×12=24

2×13=26

2×14=28

2×15=30

2×16=32

2×17=34

2×18=36

2×19=38

2×20=40

CONTOH PERKALIAN PANGKAT

=5²×3²

=(5×5)×(3×3)

=25×9

=225

SOAL

112×22

JAWABAN

2.464

PENYELESAIAN112×222.464diahimoet5924


6. KUIS KUIS KUISSYUKURAN RANKING GUE NAIK JADI TERPELAJAR1.12×6=2.60×7=3.70÷5=4.10×10÷10=5.4+4=JANGAN LUPA FOLLOW NGAB​


Jawaban:

1. 72

2. 420

3. 14

4. 10

5. 8

Penjelasan dengan langkah-langkah:

wah selamat

Jawaban:

1. 12×6=72

2. 60×7= 420

3. 70÷5= 14

4. 10×10÷10= 10

5. 4+4=8

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Semoga membantu dan selamat


7. KuisMAPEL MatematikaSMP​


Jawaban:

X = 80

Penjelasan dengan langkah-langkah:

[tex] \sqrt{x + 20} - \sqrt{x + 1} = 1 \\ (\sqrt{x + 20}) {}^{2} =( 1 + \sqrt{x + 1}) {}^{2} \\ x + 20 = 1 + 2 \sqrt{x + 1} + x + 1 \\ 2 + 2 \sqrt{x + 1} = 20 \\ 2 \sqrt{x +1 } = 18 \\ (\sqrt{x + 1}) {}^{2} = (9) {}^{2} \\ x + 1 = 81 \\ x = 80[/tex]

semoga membantu ya

Nilai x adalah 80

.

Pembahasan

Sistem persamaan linear satu variabel adalah persamaan yang hanya memiliki satu variabel. Variabel adalah huruf yang digunakan untuk mewakili nilai dari suatu objek yang tidak diketahui nilainya.

.

Bentuk umum dari sistem persamaan linear satu variabel (SPLSV) adalah:

[tex]ax + b = 0[/tex]

.

Keterangan

a=Koefisien

b dan 0=Konstanta

x=Variabel

.

Contoh soal dari SPLSV:

1).

[tex]1 + x = 9[/tex]

[tex]x = 9 - 1[/tex]

[tex]x = 8[/tex]

.

2).

[tex]2 \times y = 4[/tex]

[tex]2y = 4[/tex]

[tex]y = \frac{ 4}{2} [/tex]

[tex]y = 2[/tex]

.

Berdasarkan dari kedua contoh soal di atas kita dapat menyimpulkan, bahwa jika suatu bilangan berpindah ruas, maka operasi bilangan yang diangkatnya akan berubah menjadi kebalikannya.

.

PenyelesaianDiketahui

[tex] \sqrt{x + 20} - \sqrt{x + 1} = 1[/tex]

.

Ditanya

Nilai x adalah...

.

Jawab

[tex] \sqrt{x + 20} - \sqrt{x + 1} = 1[/tex]

[tex] \sqrt{x + 20} = 1 + \sqrt{x + 1} [/tex]

[tex] {( \sqrt{x + 20} )}^{2} = {(1 + \sqrt{x + 1} )}^{2} [/tex]

[tex]x + 20 = 1 + 2 \sqrt{x + 1} + x + 1[/tex]

[tex]x + 20 = 1 + 1 + 2 \sqrt{x + 1} + x[/tex]

[tex]x + 20 = 2 + 2 \sqrt{x + 1} + x[/tex]

[tex]x - x + 20 - 2 = 2 \sqrt{x + 1} [/tex]

[tex]18 = 2 \sqrt{x + 1} [/tex]

[tex] \frac{18}{2} = \sqrt{x + 1} [/tex]

[tex]9 = \sqrt{x + 1} [/tex]

[tex] {9}^{2} = {( \sqrt{x + 1} )}^{2} [/tex]

[tex]81 = x + 1[/tex]

[tex]81 - 1 = x[/tex]

[tex]80 = x[/tex]

.

Catatan:

(x + y)²=x² + 2xy + y² (Untuk baris ke-4)

.

Jadi, nilai x adalah 80

.

Pelajari Lebih Lanjut

Materi mengenai SPLSV dapat dipelajari di link berikut:

Mengidentifikasi SPLSV: https://brainly.co.id/tugas/2139998Contoh soal SPLSV dengan operasi hitung campuran: https://brainly.co.id/tugas/13461750Contoh soal serupa: https://brainly.co.id/tugas/16395753

.

===================================

Detail Jawaban

Kelas: 8

Mapel: Matematika

Kategori: SPLSV

Kode: 8.2.1

Kata kunci: SPLSV, variabel


8. KuisMAPEL MatematikaSMP​


✏JAWABAN:

[tex] \frac{1.7}{x} = \frac{4}{9} [/tex]

[tex]\frac{1.7}{x} = \frac{4}{0.09} [/tex]

[tex]x = 1.7 \times 0.09 \div 4[/tex]

[tex]x = 0.153 \div 4[/tex]

[tex]x = 0.03825 \: m[/tex]

[tex]x = 3.825 \: cm[/tex]

Lebar model/miniatur mobil tersebut adalah 3,825 cm

.

Pembahasan

Skala adalah perbandingan antara jarak pada peta dengan jarak sebenarnya.

.

Rumus-rumusSkala

[tex]s = \frac{jp}{js} [/tex]

.

Jarak pada peta

[tex]jp = js \times s[/tex]

.

Jarak sebenarnya

[tex]js = \frac{jp}{s} [/tex]

.

Keterangan:

s=Skala

jp=Jarak pada peta

js=Jarak sebenarnya

.

Skala adalah perbandingan dari jarak pada peta dengan jarak sebenarnya.

.

PenyelesaianDiketahui

Panjang mobil sebenarnya=4 m

Lebar mobil sebenarnya=1,7 m

Panjang model/miniatur mobil=9 cm

.

Ditanya

Lebar model/miniatur mobil tersebut adalah...

.

Jawab

Skala=

[tex]s = \frac{jp}{js} [/tex]

[tex]s = \frac{9 \: cm}{4 \: m} [/tex]

[tex]s = \frac{9 \: cm}{400 \: cm} [/tex]

[tex]s = \frac{9}{400} [/tex]

.

Lebar model/miniatur mobil tersebut=

[tex]jp = js \times s[/tex]

[tex]jp = 1,7 \: m \times \frac{9}{400} [/tex]

[tex]jp = 170 \: cm \times \frac{9}{400} [/tex]

[tex]jp = \frac{170 \times 9}{400} \: cm[/tex]

[tex]jp = \frac{1.530}{400} \: cm[/tex]

[tex]jp = \frac{153}{40} \: cm[/tex]

[tex]jp = 3,825 \: cm[/tex]

.

Jadi, lebar model/miniatur mobil tersebut adalah 3,825 cm

.

Pelajari Lebih Lanjut

Materi mengenai skala dapat dipelajari di link berikut:

Menentukan jarak sebenarnya: brainly.co.id/tugas/5274951Menentukan skala: brainly.co.id/tugas/12622073Jenis-jenis skala: brainly.co.id/tugas/3513161

.

===================================

Detail Jawaban

Kelas: 5

Mapel: Matematika

Kategori: Kecepatan, debit, skala

Kode: 5.2.2

Kata kunci: Skala, jarak pada peta, jarak sebenarnya


9. Kuis! Tantangan Untuk Para Tingkat Atas!Soal:Berapa nilai persamaannya?#Dengan cara​


Jawab:

12 boy

mudah banget :P

Penjelasan dengan langkah-langkah:

kalau ada operasi campuran kayak gini..

yang pertama di kerjakan adalah

perkalian dan pembagian

                lalu                  

penjumlahan dan pengurangan

dan itu semua

dimulai dari kiri ke kanan

udah ye cukup kan?

semoga bermanfaat

#noobtoday

IG @lee_rabbany

bye

nice to meet u


10. bagi bagi koin lagi ( koin terakhir) kuis 1. singkatan dari SMP ​


Jawaban:

Sekolah Menengah Pertama

Penjelasan:

makasih

Jawaban:

Answer BY:@FrostDiamond012

SMP adalah singkatan dari (Sekolah Menengah Pertama)

tingkat SMP akan di tempuh oleh lulusan SD atau (Sekolah Dasar)

dalam tingkatan tingkatannya sekolah dibagi antar lain

Paud (Pendidikan Usia Dini)TK (Taman Kanak-kanak)SD (Sekolah Dasar)SMP(Sekolah Menengah Pertama)SMA/SMK (Sekolah Menengah Keatas /Atas)

Penjelasan:

semoga bermanfaat

Stay At Home

#Learn With Brainly

11. kuissingkatan dari BPK SMP adalah?​


Bpk=bimbingan pelajar dan konseling

SMP=sekolah menengah pertama

Penjelasan:

maaf kalau ada yg salah, semoga membantu

Jawaban:

BPK=BADAN PEMERIKSA KEUANGAN

SMP=SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Penjelasan:

Maaf kalau Salah Jadikan jawabn terbaik ya..


12. KuisMAPEL MatematikaSMP​


Nilai dari 3p + 3q - pq adalah 9

.

Pembahasan

Bentuk umum dari fungsi=

[tex]f(x) = ax + b[/tex]

.

atau

.

[tex]y = ax + b[/tex]

.

Penyelesaian

Nilai p

f(3)=3p - q=3

f(-1)=-p - q=-5

________-

4p=8

p=8/4

p=2

.

Nilai q

[tex]3p - q=3[/tex]

[tex]3(2)- q=3[/tex]

[tex]6 - q = 3[/tex]

[tex] - q = 3 - 6[/tex]

[tex] - q = - 3[/tex]

[tex]q = 3[/tex]

.

Nilai dari 3p + 3q - pq

[tex] = 3p + 3q - pq[/tex]

[tex] = 3(2) + 3(3) - (2 \times 3)[/tex]

[tex] = 6 + 9 - 6[/tex]

[tex] = 15 - 6[/tex]

[tex] = 9[/tex]

.

Jadi, nilai dari 3p + 3q - pq adalah 9

.

Pelajari Lebih Lanjut

Materi mengenai fungsi dapat dipelajari di link berikut:

Menentukan daerah hasil: https://brainly.co.id/tugas/18134905Menentukan persamaan fungsi: https://brainly.co.id/tugas/1085488210 contoh soal dan jawaban tentang fungsi linear: https://brainly.co.id/tugas/7779592

.

===================================

Detail Jawaban

Kelas: 8

Mapel: Matematika

Kategori: Fungsi linear

Kode: 8.2.2

Kata kunci: Fungsi linear


13. KuisMAPEL MatematikaSMP​


Jawaban:

<A= 45°

Penjelasan dengan langkah-langkah:

hitungan sesuai foto,

maaf kalo foto kurang jelas

semoga membantu

tambahan ket. foto :

didapatkan x = 67,5°

<A = 180 - 2x

= 180 - 2(67,5)

= 180 - 135

= 45°


14. kenapa dia bisa mendapatkan ranking 1 sedangkan saya ranking 10 padahal saya sudah belajar dengan giat


karena dia selalu bersikap baik
Lebih pintar
mungkin karena usahamu krng maksimal klw udah ttp semangat...jangan pesimis..jangan lupa banyak doa kpd Allah..i.Allah...Allah tdk akan menyia nyiakan usaha hambanya...cba dlu d buktikan klaupun sdh dan blm dpt hasilnya brsbrlh...lgipla ranking gk dbw di akhirat jg kn...yg pnting sdh usaha ...hasil srahkn smua kpd Allah... perbanyak sabar dan tawakal

15. KuisMAPEL MatematikaSMP​


Penjelasan dengan langkah-langkah:

Himpunanpenyelesaiandaripersamaan

kuadrat:3x²-2x-5=0

(3x-5)(x+1)=0

3x-5=0ataux+1=0

3x=5x=1

x=5/3

Himpunanpenyelesaian:x=1ataux=5/3

Himpunan penyelesaian dari persamaan kuadrat 3x² - 2x - 5=0 adalah {5/3, -1}

.

Pembahasan

Di dalam mencari faktor dari persamaan kuadrat, kita harus memahami dulu bentuk umum dari persamaan kuadrat. Persamaan kuadrat memiliki bentuk umum, yaitu:

[tex]a {x}^{2} + bx + c = 0[/tex]

.

Keterangan:

a dan b=Koefisien

c=Konstanta

x=Variabel

.

PenyelesaianDiketahui

[tex]3 {x}^{2} - 2x - 5 = 0[/tex]

.

Ditanya

Himpunan penyelesaian dari persamaan kuadrat 3x² - 2x - 5=0 adalah...

.

Jawab

[tex]3 {x}^{2} - 2x - 5 = 0[/tex]

[tex]3 {x}^{2} + 3x - 5x - 5 = 0[/tex]

[tex]3x(x + 1) - 5(x + 1) = 0[/tex]

[tex](3x - 5)(x + 1) = 0[/tex]

.

Faktor 1=

[tex]3x - 5 = 0[/tex]

[tex]3x = 5[/tex]

[tex]x_1= \frac{5}{3} [/tex]

.

Faktor 2=

[tex]x + 1 = 0[/tex]

[tex]x_2=-1[/tex]

.

HP={5/3, -1}

.

Jadi, himpunan penyelesaian dari persamaan kuadrat 3x² - 2x - 5=0 adalah {5/3, -1}

.

Pelajari Lebih Lanjut

Materi mengenai persamaan kuadrat dapat dipelajari di link berikut:

Contoh soal mengenai persamaan kuadrat: brainly.co.id/tugas/23882880Pengertian persamaan kuadrat: brainly.co.id/tugas/1779207Menentukan persamaan kuadrat dengan faktornya saja: brainly.co.id/tugas/4992073

.

===================================

Detail Jawaban

Kelas: 9

Mapel: Matematika

Kategori: Persamaan kuadrat

Kode: 9.2.9

Kata kunci: Persamaan kuadrat, faktor


Video Terkait


Posting Komentar untuk "Soal Kuis Ranking 1 Tingkat Smp"