Rpp Penjaskes Smp
penjaskes kelas 8 SMP
1. penjaskes kelas 8 SMP
Jawaban:
lg bagi bagi poin kah kak?
2. Soal Penjaskes Kelas IX SMP
1.Tangan
2.
3.
4.
5.
6.sepak bola
7.
8.kok
3. Jawaban penjaskes hal 61kelas 7 SMP
Jawaban:
maaf saya gak tau mohon maaf^_^
4. uk 4. penjaskes kelas 8 smp semester 2
1.a
b
b
a
d
c
b
b
a
b
d
c
a
a
a
a
a
c
c
c
b
d
b
b
b
b
bb
b
b
b
b
b
b
b
b
5. ringkasan bab 1 penjaskes kls 8 smp
tekhnik bola besar dan kecil
Tenik bola besar dan bola kecil
Ukura lebar lapanga
6. Bukan quizz Help meMapel : PenjaskesKelas : 7 SMPMakashi
Jawaban:
1.❌❌
2.Teknik dasar bola voli terdiri dari empat gerakan, yaitu servis, passing, spike, dan block. Semuanya perlu dikuasai oleh pemain sehingga bisa melakukan serangan maupun pola bertahan dengan baik dan memenangkan pertandingan.
3.Permainan bola voli dimainkan secara beregu.Dalam permainan bola voli,terdapat beberapa posisi main yakni:
●Tosher
●Smasher
●Libero
●Defender
●Server
Penjelasan:
Semoga membantu :)
Maaf kalo no 1 saya tdk tahu
7. apakah saya bisa mendapatkan RPP mapel bahasa inggris SMP dalam bahasa inggris?
Jawaban:
Can I get a junior high school English lesson plan in English?
Penjelasan:
maaf kalau salah
Jawaban:
bisa
bisa asalkan anda giat belajar bahasa inggris
8. tolong bantu kak tgs penjaskes kls 1 smp mau dikumpulin
Jawaban:
dibuku ada tuh bre
Penjelasan:
baca aja
cuma bisa nomor 4
-lari terus tanpa mengubah sikap
-dada dicondongkan ke depan dengan dua tangan di belakang
9. tolong buat kan rpp (rencana pelaksanaan pembelajaran) SD atau smp??
Standar Kompetensi 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup Tujuan Pembelajaran o Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup o Siswamampu mengidentifikasi kebutuhan makhluk hidup o Siswa mampu menanam sawi dengan benar o Siswa mampu menanam tanaman dengan benar o Siswa mampu merawat tanaman sawi dengan rutin dan benar o Siswa mampu mengolah hasil tanaman sawi o Siswa mampu menulis laporan perkembangan tanaman sawi dengan benar Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline), tekun(diligence ) , tanggung jawab (responsibility), dan ketelitian(carefulness) Materi Ajar Ciri-ciri makhluk hidup Tanaman sawi Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pendekatan kontekstual. Pendekatan Cooperative Learning. Observasi di lab Langkah-langkah Kegiatan Kegiatan Awal Apersepsi : – Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing untuk mengawali pelajaran. motivasi : – Bertanya pada siswa apa saja yang makhluk hidup butuhkan untuk bertahan hidup – Siswa menjawab pertanyaan guru. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, siswa: Menanam tanaman sawi dan cabai untuk diamati Melakukan pemeliharaan (memupuk, menyiram, menyiangi, menggemburkan tanah) pada tanaman sawi dan cabai Mengamati perkembangan tanaman sawi dan cabai Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, siswa: Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup Menulis laporan perkembangan tanaman sawi dan cabai Mempresentasikan laporannya di depan kelas. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik, Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru: bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan materi ciri-ciri makhluk hidup Sumber/BahanBelajar Buku yang relevan Internet Kebun tanaman F. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen o Mengidentifikasi ciriciri makhluk hidup o Mengidentifikasi kebutuhan makhluk hidup o Menanam sawi dengan benar o Merawat tanaman sawi dengan rutin dan benar o Menulis laporan perkembangan tanaman sawi dengan benar Tugas Individu Laporan dan praktek o Laporan pengamatan tanaman sawi dan pace Format Kriteria Penilaian PRODUK/LAPORAN No. Aspek Kriteria Skor 1. Kesesuaian * semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah 4 3 2 1 PERFORMANSI/PEMBUATAN SARI PACE No. Aspek Kriteria Skor 1. 2. Aktif kerjasama * aktif * kadang-kadang aktif * tidak aktif * baik * kadang-kadang baik * tidak baik 4 2 1 4 2 1 Lembar Penilaian No NamaSiswa Performan Produk Jumlah Skor Nilai Aktif Kerjasama 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. CARA BUDIDAYA SAWI Sawi (Brassica juncea) merupakan tanaman semusim yang berdaun lonjong, halus, tidak berbulu Syarat Tumbuh Sawi dapat ditanam di dataran tinggi maupun di dataran rendah. Akan tetapi, umumnya sawi diusahakan di dataran rendah, yaitu di pekarangan, di ladang, di polibek atau di sawah, jarang diusahakan di daerah pegunungan.Sawi termasuk tanaman sayuran yang tahan hujan.Sehingga ia dapat ditanam di sepanjang tahun, asalkan pada saat musim kemarau disediakan air yang cukup untuk penyiraman. Keadaan tanah yang dikehendaki adalah tanah gembur, banyak mengandung humus.
semoga bermanfaat...
10. mohon dibantu yang ikhlaspelajaran penjaskes kls 8 smp
1.permainan yg dilakukan menggunakan teknik kaki untuk menghalau serangan
2.*berdiri dgn sikap tubuh menghadap ke bola
*
3. dribling, passing, shooting, heading4. menyundul bola menggunakan kepala
5. offside adalah sebuah situasi yang terjadi jika seorang pemain diberikan bola ketika berada lebih dekat dengan garis gawang lawan dibandingkan posisi pemain lawan
SEMOGA MEMBANTU^o^
11. bantu jawab yha plis.....kelas 1 SMPmapel penjaskes
Jawaban:
10. B.25
11. D.hindaran
semoga membantu ya
12. Apa perbedaannya pembelajaran atau materi penjaskes dari SD SMP SMA
Jawaban:
Ga ada bedanya, materi nya juga sama hanya tentang itu-itu saja
13. Penjaskes untuk SMP kelas viii Permainan.
Jawaban:
bola basket, badminton,bola,bola volley dll
14. Ringkaslah materi mapel penjaskes yang pernah kalian dapatkan di smp
kasti, bulu tangkis, tenis meja
15. kak tolong bantu kak tgs penjaskes saya ksl 1 smp
Jawaban:
1. Berjalan merupakan gerakan tubuh untuk memindahkan tubuh dari tempat yang satu menuju tempat yang lainya dengan cara melakukan langkah kaki secara bergantian. Berlari adalah gerakan yang dilakukan seperti berjalan, namun dengan tempo yang dipercepat
2.terdiri dari fase tumpuan kedua kaki, fase tarikan, fase relaksasi, dan fase dorongan.
3.Sikap bersedia dengan berdiri di belakang garis start. Ketika petugas memberikan aba-aba "bersedia", letakkanlah salah satu kaki lurus ke belakang dan kaki lainnya digerakkan ke depan (posisi masih di belakang garis start)
4.-Postur berjalan. Berdiri tegak, jangan membungkukkan bahu atau punggung Anda. ...
-Gerakan lengan tangan. Tekuk lengan tangan Anda membentuk sudut 90 derajat (siku-siku) dan kepal kedua tangan. ...
-Cara melangkahkan kaki. Saat melangkahkan kaki, pastikan tumit lebih dulu menyentuh tanah
5.Tidak ada gerak khusus untuk memasuki finish jalan cepat. Umumnya jalan terus hingga melewati garis finish, baru dikendorkan kecepatan jalannya setelah melewati jarak lima meter
6.short start (bunch start), medium start, dan long start. Hal yang menjadi pembeda dari jenis-jenis start jongkok ini adalah pengaturan jarak kaki depan dengan garis start.
Jawaban:
no 3.berlari kencang
no 4.langkah 3 dari jauh
Posting Komentar untuk "Rpp Penjaskes Smp"